Dodatkowa oferta edukacyjna w roku szkolnym 2019/2020:
Wczasie pandemii i ograniczonego funkcjonowania przedszkola:
WELCOME EVERYBODY!
Język angielski z Panią Marleną :)
WELCOME EVERYBODY! 28 maja 2020
Dzisiaj, proponuję dzieciom, zapoznanie się z nowymi słowami i zwrotami, nawiązującymi do tematu „Moja Rodzina”, w języku angielskim: FAMILY –Family Members/VOCABULARY
https://www.youtube.com/watch?v=FHaObkHEkHQ oraz występującymi w piosence ”FINGER FAMILY SONG”.
Oto słownictwo:
Daddy/dedi/tatuś; Mommy/momi/mamusia; sister/sister/siostra; Brother/brader/brat; baby/bejbi/dziecko; finger/finger/palec; Here I am/hir aj em/tu jestem; Where are you?/łer ar ju/gdzie jesteś?.
Zapraszam do obejrzenia i wysłuchania tej piosenki.
Piosenka „FINGER FAMILY” https://www.youtube.com/watch?v=nx04-iP7Rns
Tekst
Daddy finger, daddy finger,
Where are you?
Here I am, here I am
How do you do ?
Mommy finger, mommy finger
Where are you?
Here I am, here I am
How do you do ?
Brother finger, brother finger
Where ...?(itd.)
Sister finger, sister finger
Where …? (itd)
Baby finger, baby finger
Where …? (itd.)
Dodatkowo dołączam link do piosenki „OUR FAMILY”: Grandmother/grandmade/babcia; grandfather/grandfade/dziadek
https://www.youtube.com/watch?v=Kjl5sPWcD-o
Tekst
Father, Mother, brother, sister
Grandfather and grandmother, too.
We all live and help one another
As all loving families do./4 razy powtarzamy/
A może bardziej spodoba się piosenka „I LOVE YOU FAMILY”(w załączniku z tekstem): https://www.youtube.com/watch?v=BcA6muHkGXc
Proszę, aby dziecko próbowało samodzielnie powtarzało głównie słowa a jak dadzą radę, to też zwroty (w trakcie powtórnego/kolejnego, przesłuchania piosenki). Dla zachęty, proszę to zrobić najpierw wspólnie z dzieckiem.
A na „deser”
Jeśli jeszcze będzie chęć i znajdzie się czas, przesyłam do obejrzenia filmik animowany, o rodzinie: https://www.youtube.com/watch?v=s2OmXZ3jDzQ (utrwalenie słownictwa).
Dobrej zabawy !
Goodbye, see you soon.
p.Marlena
WELCOME EVERYBODY!
Dzisiaj, WT 26.05.20, czyli „DZIEŃ MAMY” . Proponuję więc dzieciom, zapoznanie się z wierszykiem, nagranym w wersji angielskiej i polskiej. A potem, zapraszam również do obejrzenia i wysłuchania dwóch piosenek, nawiązujących do tego temat do wyboru (w załącznikach).
WIERSZYK na „MOTHER`S DAY”/j. ang. i polski/ „DZIEŃ MAMY” https://www.youtube.com/watch?v=rZn8uvPwU4s
TEKST
Mommy, mommy, please find me
Baby boy,
Where is he?
Mommy, mommy, please find me
Baby girl,
Where is she?
Looking here, looking there
I can`t see them anywhere.
Polska wersja
Mamo, Mamo, odnajdź mnie
Synku, synku, gdzie on jest?
Mamo, Mamo, odnajdź mnie
Córciu, córciu, gdzie jesteś
Szukam tu, szukam tam
Gdzie są moje szkraby dwa?
Piosenki „I LOVE YOU MOMMY” oraz „HAPPY MOTHER`S DAY” (do wyboru), przesyłam w załącznikach (z tłumaczeniem nowych słów i zwrotów).
Proszę, aby dziecko próbowało nauczyć się wierszyka a także samodzielnie powtarzało głównie słowa piosenki/ek, a jak dadzą radę, to też zwroty (w trakcie powtórnego/kolejnego, przesłuchania piosenki). Dla zachęty, proszę to zrobić najpierw wspólnie z dzieckiem.
A na „deser”
Jeśli jeszcze będzie chęć i znajdzie się czas, proszę, aby dzieci pokolorowały wybraną przez siebie kolorowankę dla „MAMY”.
PIOSENKA „HAPPY MOTHER`S DAY”
https://www.youtube.com/watch?v=MYqFPa1mrXo
Tekst
Mother's Day
Mother's Day
Happy Mother's Day
Here's a gift I'll give to you on this Mother`s Day.
I'll clean my room,
I'll make my bed,
I'll put my toys away.
I'll be good just for you on this mother's day.
Mother's Day
Mother's Day
Happy Mother's Day
Here's a gift I'll give to you on this Mother`s Day.
I'll clean my room,
I'll make my bed,
I'll put my toys away.
I'll be good just for you on this mother's day.
Oto zwroty do zapoznania I nauczenia:
Mother's Day/maders dej/dzień matki/mamy; Happy Mother`s Day/ hapi maders dej szczęśliwego dnia matki/mamy;
Gift/gift/prezent; clean my room/klin maj rum/posprzątam swój pokój;
Make my bed/mejk maj bed/pościelę moje łóżko.
PIOSENKA „I LOVE YOU MOMMY”
https://www.youtube.com/watch?v=ca9rptz0mDI
TEKST
"Mommy, mommy, I love you mommy"
This is your special day
Flowers and presents
And breakfast in bed
Whatever you wish for
I'll give you instead.
Mommy, mommy, I love you mommy
No chores for you today
Bear hugs and kisses
To show how I feel
I love you mommy dear.
Baking, cooking
Washing and working
Making our house a home
Always helping
Care for my well being
I never feel alone.
Mommy, mommy
I love you mommy
In all your special ways
So on every second
Sunday in May
We'll celebrate
Mother's Day.
Mommy, I love you
You know,
we love you so.
Oto słownictwo do tej piosenki :
Mommy/momi/mamusiu; I love you mommy/aj low ju momi/kocham cie mamusiu Mother's Day/maders dej/dzień MAMY; Flowers/flałers/kwiaty special day/speszyl dej/szczególny, wyjątkowy dzień presents/prizents/prezenty; Bear hugs/beer hjudżys/uściski; kisses/kisys/całusy
Miłej zabawy !
Goodbye, see you soon.
p.Marlena
WELCOME EVERYBODY! 21 maja 2020
Dzisiaj, proponuję dzieciom, zapoznanie się z nowymi słowami i zwrotami, związanymi z emocjami
w języku angielskim, występującymi w poniższym słowniku: VOCABULARY -FEEL FEELINGS. Are you happy? –narrator.
https://www.youtube.com/watch?v=BXWNhq-lPD8
Oto słownictwo:
Angry/engry/zły; bored/bord/znudzony; excited/eksajtyt/ happy/hepi/ szczęśliwy; hungry/hangry/głodny; sad/sed/smutny; scared/skerd/ wystraszony; shy/szaj/nieśmiały; sleepy/slipi/senny; thirsty/fersti/spragniony; tired/tajred/zmęczony; worried/łoryd/zmartwiony
a także do obejrzenia i wysłuchania poniższej piosenki, nawiązującej do tego tematu.
Piosenka ”EMOTIONS HOKEY POKEY”
https://www.youtube.com/watch?v=ZHS7vCdBeus
Oto słownictwo:
Emotions/emołszyns/emocje; HOKEY POKEY/hołki połki/hokus pokus; clap/klap/klaskać;
Happy face/hepi fejs/szczęśliwa twarz; surprised/seprajzd/zdziwiony; put your…face in/put jor… fejs in/włóż/wsuń swoją …twarz; shake/szejk/potrząśnij; take your…face out/tejk jor…fejs aut/zabierz swoją…twarz; silly/sili/niemądry turn around/tern eraund/obróć się;
Tekst
All right everybody, let's do the Emotions Hokey Pokey!
You put your HAPPY face in,
you take your HAPPY face out,
you put your HAPPY face in and you shake it all about
You do the hokey pokey and turn yourself around,
Everybody turn around! (clap, clap)
You put your sad face in
you take your sad face out
you put your sad face in and you shake it all about
you do the hokey pokey and turn yourself around
Everybody turn around
You put your angry face in
You take your angry face out
You put your angry face in and you shake it all about
You do the hokey pokey and turn yourself around,
Everybody turn around! (clap, clap)
You put your scared face in
You take your scared face out
You put your scared face in and you shake it all about
You do the hokey pokey and turn yourself around,
Everybody turn around! (clap, clap)
You put your surprised face in
You take your surprised face out
You put your surprised face in and you shake it all about
You do the hokey pokey and turn yourself around,
Everybody turn around! (clap, clap)
You put your silly face in
You take your silly face out
You put your silly face in and you shake it all about
You do the hokey pokey and turn yourself around,
Everybody turn around! (clap, clap)
Everybody turn around!
Proszę, aby dziecko próbowało samodzielnie powtarzać głównie słowa a jak dadzą radę, to też zwroty (w trakcie powtórnego/kolejnego, przesłuchania piosenki). Dla zachęty, proszę to zrobić najpierw wspólnie z dzieckiem.
Dobrej zabawy !.
Goodbye, see you soon.
p.Marlena
WELCOME EVERYBODY! 19 maja 2020
Dzisiaj, proponuję dzieciom, zapoznanie się z nowymi słowami i zwrotami, związanymi z utrzymaniem higieny, w języku angielskim, występującymi w piosence ” Wash Your Hands Song”.
Oto słownictwo:
Wash your hands/łosz jor hends/myj dłonie; show me/szoł mi/pokaż mi; everybody/ewrybady/wszyscy; Rub/rob/potrzyj; dry/draj/wysusz; shake/szejk/potrząśnij
Zapraszam do obejrzenia i wysłuchania poniższej piosenki, nawiązującej do tego tematu.
Piosenka " Wash Your Hands Song”
https://www.youtube.com/watch?v=dDHJW4r3elE
TEKST
Wash your hands, wash your hands
Everybody come along and wash your hands! (2 razy powtórz)
1.Show me, show me your hands, everybody
Show me, show me your hands - are they dirty?
Show me, show me your hands everybody
Time to wash your hands
Rub, rub, rub your hands, everybody
Rub, rub, rub your hands - are they soapy?
Rub, rub, rub your hands, everybody
Time to wash your hands
And we sing
Wash your hands, wash your hands
Everybody come along and wash your hands! (3 razy powtórz)
2.Dry, dry, dry your hands, everybody
Dry, dry, dry your hands - are they dry yet?
Dry, dry, dry your hands, everybody
Time to wash your hands
Shake, shake, shake your hands, everybody
Shake, shake, shake your hands - are they clean now?
Shake, shake, shake your hands, everybody
Time to wash your hands
And we sing
Wash your hands, wash your hands
Everybody come along and wash your hands! (3 razy powtórz)
Before you eat, wash your hands
When you come home, wash your hands
In the bathroom, wash your hands
After you play, wash your hands
Wash your hands, wash your hands
Everybody come along and wash your hands! (3 razy powtórz)
Proszę, aby dziecko próbowało samodzielnie powtarzać głównie słowa a jak dadzą radę, to też zwroty (w trakcie powtórnego/kolejnego, przesłuchania piosenki) i naśladować czynności jak w piosence. Dla zachęty, proszę to zrobić najpierw wspólnie z dzieckiem.
Dobrej zabawy !
Goodbye, see you soon.
p.Marlena
WELCOME EVERYBODY! 14 maja 2020
Dzisiaj, proponuję dzieciom, zapoznanie się z nowymi słowami i zwrotami, związanymi z łąką
w języku angielskim, występującymi w piosence ” FIVE GREEN and SPECKLED FROGS ”.
Oto słownictwo:
frog/frog/żaba; speckled frogs /sfekylt frogs/nakrapiane żaby; delicious bugs/dyliszys bags/pyszne pluskwy; yum/jam/mniam; glub/glab/reche; nice and cool/najs end kul/przyjemnie i chłodno jumped in the pool/dżampt in de pul/wskoczył do basenu;
Zapraszam do obejrzenia i wysłuchania poniższej piosenki, nawiązującej do tego tematu (o pięciu żabkach, które znalazły ochłodę w wodzie basenu).
Piosenka “FIVE GREEN and SPECKLED FROGS” https://www.youtube.com/watch?v=kEJP1myKkUc
TEKST
Five green and speckled frogs sitting on a hollow log,
Eating some most delicious bugs. Yum, Yum
One frog jumped in the pool, where it was nice and cool.
Now, there’s only four speckled frogs. Glub, Glub
Four green and speckled frogs sitting on a hollow log,
Eating some most delicious bugs. Yum, Yum
One frog jumped in the pool, where it was nice and cool.
Now, there’s only three speckled frogs. Glub, Glub
Three green and speckled frogs sitting on a hollow log,
Eating some most delicious bugs. Yum, Yum
One frog jumped in the pool, where it was nice and cool.
Now, there’s only two speckled frogs. Glub, Glub
Two green and speckled frogs sitting on a hollow log,
Eating some most delicious bugs. Yum, Yum
One frog jumped in the pool, where it was nice and cool.
Now, there’s only one speckled frog. Glub, Glub
One green and speckled frog sitting on a hollow log,
Eating some most delicious bugs. Yum, Yum
One frog jumped in the pool, where it was nice and cool.
Now, there are no speckled frogs. Glub, Glub
Now, there are no speckled frogs. Glub, Glub
Proszę, aby dziecko próbowało samodzielnie powtarzać głównie słowa a jak dadzą radę, to też zwroty (w trakcie powtórnego/kolejnego, przesłuchania piosenki). Dla zachęty, proszę to zrobić najpierw wspólnie z dzieckiem.
A na „deser”
przesyłam do obejrzenia filmik animowany, o przemianie gąsienicy w motyla „THE VERY HUNGRY CATERPILAR”: https://www.youtube.com/watch?v=75NQK-Sm1YY
Dobrej zabawy !
Goodbye, see you soon.
p.Marlena
12 maja 2020 WELCOME EVERYBODY!
Dzisiaj, proponuję dzieciom, zapoznanie się z nowymi słowami i zwrotem w poniższej piosence
w języku angielskim. Oto słownictwo:
Over in the meadow/ołwer in de medouł/na łące; sky gleams blue /skaj glimz blu/niebo świeci na niebiesko; robin/robyn/rudzik; Toad/tołd/ropucha; bee/bi/pszczoła; crow/kroł/wrona; little lambies/litl lamis/małe jagnięta; lizard/lazed/jaszczurka; mouse/maus/mysz; fish/fysz/ryba; muskrat/maskrat/piżmak; spider/spajder/pająk.
Zapraszam do obejrzenia i wysłuchania piosenki, nawiązującej do tematu „Na łące”:
PIOSENKA „OVER IN THE MEADOW” https://www.youtube.com/watch?v=C6ljGXMMB-g
Tekst
1.Over in the meadow
In the sand in the sun
Lived a bumpy mother toad
And her little toadie one.
”Wink “ said the mother
“I wink” said the one
So they winked and they blinked
In the sand in the sun.
2.Over in the meadow
Where the sky gleams blue
Lived a wooly mother sheep
And her little lambies two.
“Bath” said the mother
“We bath” said the two
So they baahed and they ran
Where the sky gleams blue.
3.Over in the meadow
In a hole in a tree
Lived a smooth mother robin
And her little robins three.
“Sing” said the mother
“We sing” said the three
So they sang and they chirped
In a hole in a tree.
4. Over in the meadow
In the reeds on the shore
Lived a spiky mother muskrat
And her little muskrats four
“Dive” said the mother
“We dive” said the four
So they dived and they burrowed
In the reeds on the shore.
5. Over in the meadow
In a snug in beehive
Lived a fuzzy mother bee
And her little bees five
“Buzz” said the mother
“We buzz” said the five
So they buzzed and they hummed
In the snug beehive.
6. Over in the meadow
In a nest built of sticks
Lived a shiny mother crow
And her little crows six.
“Caw” said the mother
“We caw” said the six
So they cawed and they called
In their nest built of sticks.
7. Over in the meadow
Where the grass is so even
Lived a furry mother mouse
And her little mousies seven.
“Squeak!” said the mother
“We squeak” said the seven
So they squeaked and they sniffed
In the grass soft and even.
8. Over in the meadow
By the old mossy gate
Lived a scaly mother lizard
And her little lizards eight.
“Bask” said the mother
“We bask” said the eight
So they basked in the sand
On the old mossy gate.
9. Over in the meadow
Where the stream water shines
Lived a slippery mother fish
And her little fishes nine.
“Swim” said the mother
“We swim” said the nine
So they swam and they leapt
Where the stream water shines.
10. Over in the meadow
In a sly little den
Lived a hairy mother spider
And her little spiders ten.
“Spin” said the mother
“We spin” said the ten.
So they spun lacy webs
In their sly little den.
Proszę, aby dziecko próbowało samodzielnie powtarzać głównie słowa a jak dadzą radę, to też zwroty (w trakcie powtórnego przesłuchania piosenki), przy czym odliczamy do siedmiu (seven), a jak ktoś woli więcej to będzie super!. Dla zachęty, proszę to zrobić najpierw wspólnie z dzieckiem.
Dobrej zabawy !.
Goodbye, see you soon.
p.Marlena
WELCOME EVERYBODY! 7 maja 2020
Dzisiaj, proponuję dzieciom, zapoznanie się z nowymi słowami i zwrotami, związanymi z pracą rolnika w języku angielskim, występującymi w piosence ”THE FARMER PLANTS THE SEEDS”.
Oto słownictwo:
rolnik/farmer/farmer; plants the seeds/plants de sids/sadzi nasiona; nasiona/pflau/seeds; wychodzi/kamz aut/comes out; upaść/tu fol/to fall;
rosnąć/tu groł/ to grow; vegetables/wedzytebls/warzywa; digs them up/digs dem ap/ wykopuje je; czas zjeść/tajm tu it/time to eat.
Zapraszam do obejrzenia i wysłuchania poniższej piosenki, nawiązującej do tego tematu.
Piosenka "THE FARMER PLANTS THE SEEDS SONG”
https://www.youtube.com/watch?v=cRhGOdqWIIo
Tekst
The farmer plants the seeds,
[Stoop and pretend to plant seeds.]
The farmer plants the seeds
Hi, Ho, the dairy-o,
The farmer plants the seeds.
The sun comes out to shine
[Make a large circle with arms.]
The sun comes out to shine
Hi- Ho the dairy-O
The sun comes out to shine
The rain begins to fall
[Hands flutter up and down.]
The rain begins to fall
Hi Ho the dairy-O
The rain begins to fall
The seeds begin to grow
The seeds begin to grow
[Stand up slowly.]
Hi Ho the dairy-O
The seeds begin to grow
The vegetables are here
The vegetables are here
Hi ho the dairy-O
The vegetables are here
The farmer digs them up
The farmer digs them up
Hi ho the dairy-O
The farmer digs them up
Now, it's time to eat
Now it's time to eat
Hi Ho the dairy-O
Now it's time to eat
Proszę, aby dziecko próbowało samodzielnie powtarzać głównie słowa a jak dadzą radę, to też zwroty (w trakcie powtórnego przesłuchania piosenki). Dla zachęty, proszę to zrobić najpierw wspólnie z dzieckiem. Ale także do naśladowania ruchami.
Dobrej zabawy!
Goodbye, see you soon.
p.Marlena
WELCOME EVERYBODY! 5 maja 2020
Dzisiaj, proponuję dzieciom, zapoznanie się z nazwami m.in. najważniejszych maszyn rolniczych w języku angielskim.
Oto słownictwo:
Pole/Fild/field; rolnik/farmer/farmer; traktor/trakte /tractor; pług/pflau/plow brona/haroł/harrow siewnik/side/seeder tak dużo zabawy/soł macz fan/so much fun
Zapraszam do obejrzenia i wysłuchania poniższej piosenki, nawiązującej do tego tematu: https://www.youtube.com/watch?v=MY4ULeQbkmc
Dobrej zabawy !.
Goodbye, see you soon.
p.Marlena
WELCOME EVERYBODY! 30 kwietnia 2020
Zapraszam do wysłuchania piosenki o przygodach „małej Syrenki Arielki”. Podaję dla dzieci dwie wersje językowe, tej piosenki/polska wersja z tekstem/oraz do nauki nowe słowa i zwroty, występujące w poniższej piosence:
mermaid/mermejd/syrena; look at/luk et/spójrz na; everything/ewryfing/wszystko; treasure/(treże)/skarb; girl/gerl/dziewczynka
I want more/aj łont mor/chcę więcej
Piosenka “THE LITTLE MERMAID”/”Mała Syrenka”
z filmów W.DISNEY`a/j.angielski/ tekst pojawia się na obrazie
https://www.youtube.com/watch?v=Viy9XB43h6Q
Polska wersja tej piosenki
https://www.youtube.com/watch?v=C-VdEqXEGck
Tekst
Spójrz na ten zbiór, to jasna rzecz
Że więcej chyba już nie da się mieć
Można zazdrościć mi że
Wszystko mam czego chcę.
Czy widzisz ten cudowny blask
Tych skarbów dotąd nie widział nikt z was
Do szczęścia mało mi brak
Wiem, że uważasz tak.
Mam przydasiów pokłady nie małe
I cotosie w kolekcji są mojej
Chcesz to mogę ci dać Są wspaniałe
Ale cóż kiedy ja więcej chcę.
Chciałabym być tam gdzie ludzie są
Zobaczyć ich najprawdziwszy taniec
Jak płyną lekko tak przy pomocy
Ach, nóg
Płetwy na ziemi nie sprawdzą się bo
Stopy mieć trzeba by stanąć na nich
I po ulicach móc - jak oni mówią to
Iść
Chce mieszkać tam kiedy jest cień
Lub w słońcu brodzić dzień cały
Wśród ludzi żyć w ich świecie być
Naprawdę chcę
Może by stąd uciec na ląd nazwany ziemią
Śnie o tym, że przytuli mnie nadmorski piach
Na ziemi tej dzieciom jest lżej.
Ojcowie córki rozumieją
Bez zmuszania do pływania mija tam czas.
Chcę poznać już co z nich każdy wie
Chcę na pytania me odpowiedzi
Co to ogień i czemu on rozprasza cień
Gdy przyjdzie czas chciałabym raz
Wreszcie zobaczyć świat wspaniały
W tym świecie żyć, wolną już być
Naprawdę chcę.
Dobrej zabawy z piosenką i kolorowanką!.
Goodbye, see you soon.
p.Marlena
28 kwietnia 2020
WELCOME EVERYBODY!
Dzisiaj, proponuję dzieciom, zapoznanie się z nazwami polskich symboli narodowych w języku angielskim.
Oto słownictwo: Hymn Polski/Polish anthem/poulisz antem; godło/emblem/emblem; orzeł/eagle/igl; flaga/flag/fleg
21 kwietnia 2020
WELCOME EVERYBODY!
Oto propozycja z języka angielskiego na dzisiejszy dzień/słownictwo i wymowę podaje narrator/:
POGODA:
-it’s hot- jest gorąco
-it’s cold- jest zimno
-it’s sunny- jest słonecznie
-it’s windy- jest wietrznie
-it’s rainy- jest deszczowo
-it’s cloudy- jest pochmurno
WHAT`s the weather like?
https://www.youtube.com/watch?v=0cHwy8hiVOI
Zapraszam do zapoznania się z nowymi słowami i zwrotami, poniżej załączonego linku do piosenki „Weather Song for Kids”, które podaję wytłuszczoną czcionką :
How’s the weather? /Jaka jest pogoda?
weather /pogoda sunny/słoneczny cloudy/pochmurny today/dziś Today is rainy / dziś jest wietrznie rainy/deszczowy snowy/śnieżny
Dzieci podczas słuchania piosenki, zapoznają się z wymową tych słów.
Piosenka „Weather Song for Kids” https://www.youtube.com/watch?v=Unbc3y1RefQ
Tekst
How is the weather ? /3razy
How is the weather today?
Today is sunny./ 2razy
Today is sunny, it is a sunny day today.
How is the weather ? /3razy
How is the weather today?
Today is cloudy./cloudy/2 razy
Today is cloudy, it is a cloudy day today.
How is the weather ? /3razy
How is the weather today?
Today is rainy.
Today is rainy, it is a rainy day today.
How is the weather ? /3razy
How is the weather today?
Today is snowy./3razy
Today is snowy, it is a snowy today.
Proszę o wspólne, wysłuchanie nowych słówek /każde dziecko przyswaja ich tyle, ile może zapamiętać/ i piosenki o pogodzie. Potem, proszę zachęcać dzieci do samodzielnego powtarzania tego co im „wpadło w ucho”, by to utrwalić.
Jeśli jeszcze będzie chęć i znajdzie się czas to proponuję poniższe zadanie do wykonania.
A na „deser”
Karta pracy ( 1 ), przesyłam w poniższym, linku: https://www.youtube.com/watch?v=Ggfb4Y4TE4Q
Zadaniem dziecka, jest obserwowanie wspólnie z rodzicem, instrukcji rysowania/kolorowania/ powyższego rysunku o pogodzie.
Na koniec, proszę aby dziecko samo spróbowało powtórzyć zapamiętane słowa o pogodzie, po angielsku. Dla zachęty, proszę to zrobić najpierw wspólnie z dzieckiem.
Dobrej zabawy z piosenką i rysunkiem!.
Goodbye, see you soon.
p. Marlena
16 kwietnia 2020
WELCOME EVERYBODY!
Zapraszam do zapoznania się z nowymi słowami i zwrotem, poniżej załączonego linku do piosenki „Mary Had a Little Lamb”, które podaję wytłuszczoną czcionką :
Mary Had a Little Lamb /Marysia miała małe jagnię (owieczkę) Little lamb /małe jagnię Everywhere /wszędzie Laugh and play /śmiać się i bawić Mary went/Marysia poszła Love Mary so/kocha Marysię tak Loves the lamb/kocha owieczkę
Dzieci podczas słuchania piosenki, zapoznają się z wymową tych słów.
Piosenka “Mary Had a Little Lamb”
https://www.youtube.com/watch?v=pb0LKINJtgY
Tekst
Mary had a little lamb,
Little lamb, little lamb,
Mary had a little lamb,
Its fleece was white as snow.
Everywhere that Mary went,
Mary went, Mary went,
Everywhere that Mary went
The lamb was sure to go.
It followed her to school one day
School one day, school one day
It followed her to school one day
Which was against the rules.
It made the children laugh and play,
Laugh and play, laugh and play,
It made the children laugh and play
To see a lamb at school.
And so the teacher turned it out,
Turned it out, turned it out,
And so the teacher turned it out,
But still it lingered near.
And waited patiently about,
Patiently about, patiently about,
And waited patiently about
Till Mary did appear.
"Why does the lamb love Mary so?"
Love Mary so? Love Mary so?
"Why does the lamb love Mary so?"
The eager children cry.
"Why, Mary loves the lamb, you know."
Loves the lamb, you know, loves the lamb, you know
"Why, Mary loves the lamb, you know."
Zadaniem dziecka jest samodzielna próba powtarzania ww. zwrotów i słów, po angielsku. Dla zachęty, proszę to zrobić najpierw wspólnie z dzieckiem.
Dobrej zabawy z piosenką!.
Goodbye, see you soon.
p.Marlena
14 kwietnia 2020
WELCOME EVERYBODY!
Zapraszam do zapoznania się z nowymi słowami i zwrotem, poniżej załączonego linku do piosenki „OLD Mc DONALD HAD A FARM”, które podaję wytłuszczoną czcionką :
Old Mc Donald had a farm/stary Mc Donald farmę miał cow/krowa chicks/kurczaki pig/świnia dog/pies ducks/kaczki sheep/owca
Dzieci podczas słuchania piosenki, zapoznają się z wymową tych słów.
Piosenka „OLD Mc DONALD HAD A FARM”
https://www.youtube.com/watch?v=WKwL4pgcvCo
Tekst
Old MacDonald had a farm
Ee i ee i o
And on his farm he had some cows
Ee i ee i oh
With a moo-moo here
And a moo-moo there
Here a moo, there a moo
Everywhere a moo-moo
Old MacDonald had a farm, eee-yi-eee-yi-oh
And on this farm he had a pig, eee-yi-eee-yi-oh
With an oink, oink here and an oink, oink there
Here an oink, there an oink, everywhere an oink, oink
Old MacDonald had a farm, eee-yi-eee-yi-oh
Old MacDonald had a farm
Ee i ee i o
And on his farm he had a dog
Ee i ee i o
With a woof-woof here and a woof-woof there
Here a woof, there a woof, everywhere a woof-woof.
Old MacDonald had a farm, E-I-E-I-O.
Old MacDonald had a farm, E-I-E-I-O.
And on that farm he had a ducks, E-I-E-I-O.
With a quack-quack here and a quack-quack there
Here a quack-quack, there a quack-quack, everywhere a quack-quack.
Old MacDonald had a farm, E-I-E-I-O.
Old MacDonald had a farm, E-I-E-I-O.
And on that farm he had a sheep, E-I-E-I-O.
With a baaa here and a baaa there
Here a baaa, there a baaa, everywhere a baaa.
Old MacDonald had a farm, E-I-E-I-O.
………….
A tą zwrotkę można dośpiewać samemu:
Old MacDonald had a farm
And on his farm he had some chicks
Ee i ee i o
With a cluck-cluck here
And a cluck-cluck there
Here a cluck, there a cluck
Everywhere a cluck-cluck
Old MacDonald had a farm
Ee i ee i o
Jeśli jeszcze będzie chęć i znajdzie się czas to proponuję poniższe zadanie do wykonania.
Proponuję grę, gdzie zadaniem dziecka jest wybrać/wskazać właściwe zwierzę wiejskie (wymowa jest podana, więc dziecko może ją utrwalić, a także ich odgłosy). Może też policzyć wszystkie zwierzęta biorące udział w grze:
https://www.lulek.tv/gry/darmowe/angielskie-slowka-288
Gra ćwiczy refleks i spostrzegawczość dziecka.
A na „deser”
Zadanie: proszę aby dziecko samo spróbowało policzyć zwierzęta, po angielsku. Dla zachęty, proszę to zrobić najpierw wspólnie z dzieckiem.
Rodziców poproszę o przesłanie zdjęć rysunków i jeśli, ktoś nagra filmik z zabawy z tą piosenką a znajdą Państwo czas na to, to także proszę go przesłać.
Dobrej zabawy z grą i piosenką!.
Goodbye, see you soon.
p.Marlena
7 kwietnia 2020
WELCOME EVERYBODY!
Zapraszam do zapoznania się ze słownictwem wielkanocnym i jego wymowy. Narrator wymienia aż 10 słówek, które podaję poniżej ale dla naszych potrzeb, wystarczą te, z wytłuszczoną czcionką :
eggs/jajka basket/koszyk candy/cukierek chick/kurczak church/kościół flowers/kwiaty grass/trawa Jesus/Jezus lamb /owca rabbit/zając
https://www.youtube.com/watch?v=ANyXUJ3esWE
Proszę kilka razy powtórzyć te słowa z dzieckiem a potem zachęcić je do samodzielnej próby ich wypowiadania.
A teraz proponuję posłuchać piosenki, która wprowadza nowe słowa jak poniżej :
Easter eggs/jajka wielkanonoce blue/niebieski yellow/zółty
Green/zielony pink/różowy fun/bawić się run/uciekać
oraz przypomni dzieciom nazwy i wymowę poznanych już kolorów, występujących w poniższej piosence:
“EASTER EGG HUNT”/ Zabawa w poszukiwanie kolorowych jajek
https://www.youtube.com/watch?v=rov5t-aggeQ
Tekst
An Easter egg hunt’s fun, fun!
Everybody, run, run!
An Easter egg hunt’s fun, fun!
Everybody, run, run, run!
Off we go!
Where are the Easter Eggs, Easter Eggs, Easter Eggs?
Where are the Easter Eggs? Can you spot them?
Oh, I found a yellow egg, yellow egg, yellow egg.
Oh, I found a yellow egg behind the bush.
Oh, I found a blue egg, blue egg, blue egg.
Oh, I found a blue egg in the plant pot.
An Easter egg hunt’s fun, fun!
Everybody, run, run!
The Easter Egg Hunt is Egg-citing!
Where are the Easter Eggs, Easter Eggs, Easter Eggs?
Where are the Easter Eggs? Can you spot them?
Oh, I found a green egg, green egg, green egg.
Oh, I found a green egg in coral reefs.
Oh, I found a pink egg, pink egg, pink egg.
Oh, I found a pink egg in a scallop.
The Easter egg hunt is so much fun!
Jeśli jeszcze będzie chęć i znajdzie się czas to proponuję poniższe zadanie do wykonania.
Karty pracy przesyłam w kilku załącznikach.
Zadaniem dziecka jest narysowanie (odwzorowując linie na pisance, wg.załączonego wzoru na karcie) na papierze/można też wydrukować/ i pokolorowanie wybranego przez nie, któregoś z jaj. Na koniec, proszę aby dziecko samo go spróbowało nazwać po angielsku. Dla zachęty, proszę to zrobić najpierw wspólnie z dzieckiem.
Rodziców poproszę o przesłanie zdjęć rysunków i jeśli, ktoś nagra filmik z zabawy z tą piosenką a znajdą Państwo czas na to, to także proszę go przesłać.
Dobrej zabawy z piosenką!.
Goodbye, see you soon.
p.Marlena
2 kwietnia 2020
Zapraszam do nauki nowych wyrazów związanych z wiosną a występujących w poniższej piosence:
Frog /żaba; ladybug(lejdibag)/biedronka; bee (bi)/pszczoła; butterfly(baterflaj)/motyl bluebird (bluberd)/niebieski ptak spring/wiosna
Piosenka “Spring is here”
https://www.youtube.com/watch?v=DobrRgD5aOU&list=RDDobrRgD5aOU#t=0
Tekst
- Spring is here
Spring is here
How do you think I know?
I(/we) just saw a bluebird
That is how I (/we) know (2 razy powtarzamy zmieniając “I” na “we”)
Do the bird walk
and strut your thing
Do the bird walk
flap your wings
Do the bird walk
Do anything
And look around for another signs of spring. - Spring is here
Spring is here
How do you think I know?
I (/we) just saw a bee
That is how I(/we) know (2 razy powtarzamy zmieniając “I” na “we”)
Do the bee walk
and strut your thing
Do the bee walk
flap your wings
Do the bee walk
Do anything
And look around for another signs of spring. - Spring is here
Spring is here
How do you think I know?
I(/we) just saw a ladybug
That is how I(/we) know (2 razy powtarzamy zmieniając “I” na “we”)
Do the ladybug walk
and strut your thing
Do the ladybug walk
flap your wings
Do the ladybug walk
Do anything
And look around for another signs of spring.
- Spring is here
Spring is here
How do you think I know?
I(/we) just saw a butterfly
That is how I(/we) know (2 razy powtarzamy zmieniając “I” na “we”)
Do the butterfly walk
and strut your thing
Do the butterfly walk
flap your wings
Do the butterfly walk
Do anything
And look around for another signs of spring
- Spring is here
Spring is here
How do you think I know?
I(/we) just saw a frog
That is how I(/we) know (2 razy powtarzamy zmieniając “I” na “we”)
Do the frog jump
and strut your thing
Do the frog jump
Badda bing
Do the frog jump
Do anything
And look around for another signs of spring.
Piosenka ma 5 zwrotek ale na potrzeby zajęć, wystarczy, że dziecko będzie umiało powtarzać (Spring is here) i powyższe, nowe słowa.
Jeśli jeszcze będzie chęć i znajdzie się czas to proponuję zadanie do wykonania.
Zadaniem dziecka jest narysowanie i pokolorowanie wybranego przez nie, owada lub ptaka. Na koniec, proszę aby dziecko samo go spróbowało nazwać po angielsku.
Dla zachęty, proszę to zrobić najpierw wspólnie z dzieckiem.
Dobrej zabawy z piosenką!
Goodbye, see you soon.